中等职业学校开设的专业课程主要以企业人才为需求，以近期行业发展趋势为目标，培养学生的专业能力，使学生更符合岗位需求。公共基础课程是根据教育部的教学要求，培养学生的科学文化素养，为专业课程的学习打下基础。接下来，让我们来了解一下中等职业学校的具体课程。
一、公共基础课
公共基础课程主要由文化课程和德育课程组成。除了学习语言、数学和英语外，还有计算机基础课程、体育课程、艺术和音乐课程；德育课程主要是政治课程、心理健康、职业道德等。因此，中等职业学校不需要学习历史学生、物理和化学等学科，文化课程的难度低于普通高中。如果他们在中等职业学校的入学班上学习，这也是一个优势。
二、专业技能课
专业技能课程根据国家专业要求、实际工作情况和专业标准，分为专业基础课程、专业核心课程和专业选修课。基础课程主要是学习本专业的基础知识课程，使学生对本专业有清晰的理解；核心课程具有专业特点，需要掌握专业的核心理论和技能。专业课程教学主要是实践教学，配备培训室和培训设备，学生情境教学、案例教学、模拟教学、多媒体教学等教学方法，让学生对课程感兴趣，通过具体培训项目掌握更复杂的知识和技能，形成操作技能和专业规范、学习内容和工作内容。
大多数学校会根据实际教学情况、学生就业岗位、能力和兴趣，合理开设相关的拓展课程，即选修课。拓展课程也围绕专业展开，可以学到更多的知识，让学生有更多的选择方向。
三、实训课程
培训课程是中等职业学校课程的重要组成部分，培训设备和培训室也是中等职业学校的必要组成部分。上述专业技能课程在学校培训室完成。学校根据专业需要配备相关培训设备，创造真实模拟的专业环境，如钢琴、绘画工具、多媒体教学设备、儿童日常设备、蒙台梭利教学设备等。；动画制作专业配备动画制作培训室、网络制作培训室、计算机、多功能多媒体教学平台等。让学生在学校体验真实的工作环境，更好地将理论与实践相结合，缩短学生从毕业到工作的心理转变期。
在学校的第三年，学生将被安置在与专业相对应的企业进行实习和校外培训。通过校企合作，学校建立了稳定的校外培训基地，主要承担学生的教学实践和实习。教师带领企业指导管理实习工作。通过在真实的工作环境中学习，学生可以了解实际工作与在学校学到的知识的偏差，在实习中更熟练地操作技能，为以后的就业打下基础。
四、对口升学班课程
相应的入学课程与职业学校的课程基本相同，但入学课程将更加注重三门文化课程（语言、数学、英语）和专业课程，如生理学、诊断基础、人体解剖学，所以课堂将更加注重这三门专业课程的学习。
中等职业学校也会对学生的学习成绩进行评估，但不会像普通高中那样完全依靠考试进行评估。他们会通过笔试、实际操作、成绩报告等方式测试学生的日常学习情况。这个评估将占30%左右，然后期中考试和期末考试将分别举行，分别占30%和40%。总之，在中等职业学校，文化课是基础，专业技能课是核心。开设各种培训课程，激发学生的兴趣，使学生更容易学习实践技能。
